文化流传与艺术学院于2023年秋季实践周乐成举办了特色实践运动“华服与华章”系列的第一季“盛世颂华章，霓裳舞水乡”，各专业师生在西塘古镇共创一场别具匠心的历史文化傳承创新之作。在此实践教學结果的基础上，为进一步深入学习贯彻习近平文化思想，铸牢中华民族配合体意识，弘扬中华美育精神，文化流传与艺术学院积极行动，全面推进各学科专业的融合生长与创新，力求将文化艺术教育深度融入实现民族再起、国家茂盛，中国式现代化的时代主旋律。通过在课程思政、劳动教育、美育教育和实践教学的创新革新，培养新质生产力的新鲜血液。
2024年春季學期實踐周，在學校教務部的鼎力大举支持下，文化傳播與藝術學院組織各專業的師生前往門頭溝區清水鎮，以“華彩各人庭，民族一家親”爲主題開展“華服與華章”系列第二季特色實踐活動。
本次實踐活動以深入學習和傳承民族文化爲焦点，各專業師生集體創作。服裝與服飾設計專業的老師指導學生深入認知民族服飾的穿著規範、審美風貌；播音與主持藝術專業的同學進行沈浸式詩詞朗誦；服裝演出專業的同學立體化展示民族服飾；網絡與新媒體專業的同學現場攝制記錄，四個專業的師生緊密相助，配合呈現了一場集視覺、聽覺與文化內涵于一體的民族文化盛宴。
7月1日上午，師生團隊順利抵達門頭溝區清水鎮洪水口村，隨即迅速投入實踐活動籌備中。攝影團隊先行一步，完成拍攝點位的勘查與場景設計；負責妝造指導的老師依據詩詞內容與民族服飾特色，細心指導同學們調整著裝，確保形象與演出內容相得益彰。
當日下午至2日，網新專業花絮拍攝小組與攝影團隊緊密配合，現場部署多個拍攝機位，以捕捉同學們精彩演繹的每個瞬間。在各專業老師的鼓勵指導下，同學們將課堂知識靈活應用于實踐，從每個細節出發，追求卓越，力求達到最佳水平。活動現場氛圍熱烈而專注，同學們的專業素養與實踐能力获得了充实展現。
播音與主持藝術專業的同學們以聲傳情，演繹多民族文化。朗誦分三篇：“雪域高原情——步辇圖說漢藏緣”，追溯藏族文化的源遠流長，頌揚漢藏兩族間深厚的情誼紐帶；“西域新章——浣溪沙唱維吾爾魂”，吟詠維吾爾族團結奮進、追求新生的壯麗詩篇；“草原頌歌——李波小妹歌揚蒙古情”，傳唱蒙古族兒女忠貞不渝的家國情懷與對草原的無限熱愛。字字含情，句句傳韻，共繪千年文化長卷，彰顯民族團結力量。
服装演出专业的同学们身着藏、维、蒙族多彩衣饰，在一步一舞中展现北方民族风情。她们华服翩翩，以裳载韵，将北方民族衣饰文化的富厚多彩与深厚秘闻鲜活泛起。衣饰与民族文化相互辉映，展现了师生们对民族文化傳承与创新的深刻理解与奇特看法。
文化傳播與藝術學院院長王露体现，本次實踐活動體現了文化傳播與藝術學院各專業融合創新發展的優勢。著華服，頌華章，同學們在各民族的華服與華章中綻放青春之美，感受民族文化底蘊，鑄牢中華民族配合體意識，促進各民族和气相處、美美與共、籽籽同心。王露教授深情寄語，希望同學們能繼續以美爲媒，勇于實踐，不斷探索中華民族優秀傳統文化的傳承之道，讓中華文化的瑰寶在新時代煥發出越发絢麗的色泽，並爲本次實踐活動錄制開篇。
中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華。于音韻流轉間，女院學子以聲爲墨，繪就文化長卷；于華服翩跹中，她們以服爲媒，綻放民族芳華。華服之中，不僅蘊含千年的故事與風情，更承載著對民族文化的深情厚誼與堅定自信。未來，文化傳播與藝術學院將繼續秉持“美育並舉，文化育人”的教育理念，持續探索創新教學模式，力求培養具備深厚文化底蘊、勇于創新的新時代人才，共續文化繁榮新篇章。
部门參與實踐活動的同學也分享了自己的心得體會：
這次的實踐活動，讓我看到了專業的凝聚力，從籌備稿件到正式拍攝，老師和同學們都認真對待，力求盡善盡美。穿上民族服飾，登上巍峨高山，我似乎感受到“六条约風，九州共貫，勝境即中華”。
——22級播音與主持藝術專業黃語秋
身著藏族華服，朗誦唐朝詩人呂溫出使吐蕃及文成公主的故事，我深感曆史與文化的融会之美。藏族服飾的華麗與故事的深沈交相輝映，民族一家親的情感在现在尤爲濃烈，讓我越发珍視這份跨越時空的和諧與團結。
——21級播音與主持藝術專業肖嘉炯
我有幸參與這次實踐拍攝，收獲良多的同時也被中華傳統服飾的絢麗與民族底蘊的深邃震撼。每一次起舞，都是對美的诠釋，對傳統的致敬；每一種文化都是人類智慧的結晶和曆史的見證，它們值得我們用心去了解和傳承。
——22級演出專業曾貝瑤
這是一場自然之美與職業成長相融合的特殊旅程。作爲一名女院服裝專業的學生，我始終保持高度的專注與熱情，力求在每個細節上體現出專業與用心。同時，我也深刻體會到團隊協作的力量，讓我越发珍惜這份來之不易的緣分。
——20級服裝與服飾設計專業楊旋
我很是榮幸能參與此次實踐活動的花絮拍攝。在對老師的悉心指導和同學們真情演繹的記錄過程中，我切身感悟到各專業的團結融合，各民族的籽籽同心，也在實踐中不斷學習成長、發揮專業優勢，以媒敘事，講好中國故事。
——21級網絡與新媒體專業馮怡然
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