萬衆一心，抗擊疫情，做好學生的陪伴者；時常叮囑，時刻關注，做好學生的守護者；肩負責任，始終在崗，做好學生的引路者。
疫情期間，班主任們用實際行動守護學生，讓我們一起來看看他（她）們對學生們的支付與叮囑吧。
本期將介紹法學院、治理學院、兒童發展與教育學院的四位班主任。接下來一起看看今天要見面的班主任們吧~
01
堅定信念，盼再聚女院
法学院班主任 刘文蓉
作爲法學院三個年級四個班級的班主任，疫情期間，我認真履行“一對一、點對點”職責，通過微信、QQ、電話等途徑與學生及家長保持聯絡，關心每一位同學的身體、心理和思想狀況，每天督促同學們按時完成個人康健填報、定位簽到，精准傳達學校下發的各項防疫事情通知，認真落實“不離家、不返京、不返校”的學生事情要求，通過微信群分享疫情相關報道和防疫知識，開展“抗疫主題班會”，組織線上志願服務和豐富的文體活動，鼓勵學生們積極對待疫情，做好自身防護。同時，建设詳細的畢業生個人台賬，主動開展線上就業指導和服務，及時推送就業招聘信息，積極做好畢業班同學的就業服務事情。
疫情期間，法學院同學紛紛用實際行動爲祖國加油，錄制“萬衆一心，戰勝疫情”詩歌朗誦視頻、制作“抗擊新冠病毒之刑法課堂”普法小視頻、發起“最美逆行者”征文活動，這些活動结果在師生中分享，激勵各人堅定信念，在以習近平同志爲焦点的黨中央的堅強領導下，堅決打贏疫情防控阻擊戰！
期待疫情早日消散，與同學們再聚女院湖邊，聽清風徐來，共賞春暖花開！
02
越自律，越自由
治理学院班主任 赵凤利
2020年寒假，新冠肺炎病毒肆虐，我們所有人經曆了一場別樣的大考。在這次大考中我看到了班主任隊伍對學生的守護，看到了各人的以身作則和盡職盡責。疫情就是命令，從要求統計每一個學生詳情開始，治理學院的班主任就進入了戰疫時期的事情模式。各項通知精神傳達、班級群接龍每日報告、一對一聯系、特殊群體學生關注、安安系統督促填報成了我們的日常，我們和學生的交流、談心、教導比以往越发頻繁，越发用心，我們和學生們的關系越发親密。
我是三個班的班主任，每個班有每個班的特點和需求，但是在戰疫時刻，我對她們所有人有一個配合的要求：自律，告誡各人“越自律，越自由”！2020年寒假，同學們有了一個超長待機的寒假，各人都認識到了：不離家就是爲抗疫做貢獻，在這裏要感謝可愛的同學們積極響應國家和學校的號召減少流動，盡力做到了“不離家，不返京，不返校”。感觸最深的是參加17級人力一班開展的“戰‘疫’雲團會”線上專題團日活動。各人一起學習新型冠狀病毒防控知識、分享自己在防“疫”志願活動中的感受，一起回顧從疫情發生至今，班級全體成員所做的每一項事情，以此激勵各人越发認真地完成今後的任務，同學們踴躍發言，爭做科學的傳播者、謠言的破坏者和康健的守護者，我看到了同學們在疫情防控中的成長，看到了同學們的愛國情，報國志！希望同學們在特殊時刻，務必自律，要做到勤學習善思考，鍛煉自己的意志，重逢校園時，每個人都能給自己交一份滿意的答卷。
親愛的同學們，請牢記“越自律，越自由”，我們一起共勉！
03
經此一“疫”，我們有了非同尋常的畢業季
儿童生长与教育学院班主任 邱香
我們班有29朵美麗的花兒即將在2020年7月份畢業。這突如其來的疫情，在威脅到學生們的生命宁静的同時，也給她們的畢業實習、畢業論文、考研和找事情帶來了重重困難和種種變數。作爲班主任，希望盡我所能爲她們掃除畢業途中疫情帶來的陰霾。
第一，確保各人人身宁静。積極響應學校號召，核實班級同學去向，傳達學校“不離家、不返京、不返校”文件精神，重點關注原計劃寒假中返京實習的一些同學。
第二，在班級群提醒各人畢業論文進度部署中的時間節點，一些同學數據分析有困難，我就找一些本專業常用的統計分析要领實操教程發放到班級群，供列位同學各取所需。
第三，划分为考研和就业的同学出谋划策，2月21日学生考研结果出来 ，一些同学向我汇报她们的结果，我会结合疫情生长的实际情况，帮她们分析复试或调剂要注意的一些事项。另外，我也会联系就业意向不明和无法返京实习的同学们，抚慰的同时结合她们的实际情况建议她们制定两至三套备选应聘和实习方案。
雖然各人散落在全國各地，我仍會不定期召開班委會，和班委們聊聊近況、商量我們班的畢業紀念活動，目前已組織同學們在抗疫期間完成了班級所有成員漫畫頭像的制作，此後還有給列位上課的老師的漫畫像制作和紀念品制作活動。
相信經此一“疫”，我們定會擁有一個非同尋常的畢業季。
04
凝心聚力抗疫情，務實笃行克時艱
儿童生长与教育学院班主任 李英源
寒假伊始，新冠肺炎疫情突如其來，作爲2018級學前教育7班和8班的班主任，在1月末接到學校通知後，我與兩班班委配合組建了“學生康健信息彙總日更群”，每日及時發布通知，彙總上報學生信息。爲了減緩學生焦慮，激勵學生積極對抗疫情，我將之前的班群更名爲“好好學習的成長配合體-7班，天天向上的成長配合體-8班”。
爲了鼓勵各人多讀好書，加強師生之間的學習交流，我通過騰訊文檔的形式，部署了三個小問題：“1.這個假期最大的收獲是什麽？2.假期讀了哪些書？寫點感悟3.你最想和班主任溝通的問題是什麽？”通過在線反饋，學生分享了在家的抗疫體會，讀書學習的體悟，對開學的期盼以及對未來考研和事情的憧憬。
開學之後，爲了學生們在關鍵的大二時期，更好地拓展專業視野，打牢專業基礎，形成專業素養，我將不斷收集整理而成的有關兒童心理發展與教育的100本經典圖書，做成了一個書目，推薦給班裏的每位學生，供其參考。此外，我還在喜馬拉雅FM上錄制了一些有關兒童心理發展、教育哲學思想、教育名家的小段音頻，分享給學生，鼓勵她們在閑暇時了解更多該專業相關的知識。
凝心聚力抗疫情，務實笃行克時艱，期待疫情事后，校园再聚！
疫情期間，依舊有许多老師爲同學們的學習生活默默支付著。期盼早日回到女院，見到可親可敬的班主任們，道一聲您辛苦了！
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